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单项选择题
1.教育心理学的主要研究对象是( )
A.学生 B.教师 C.学习 D.教学
2.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
A.个案法 B.调查法 C.测验法 D.观察法
3.布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
4.初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明( )。
A.情绪对认知的影响 B.意志对认知的影响
C.认知对情绪的影响 D.认知对意志的影响
5.群体发展的最高阶段是( )
A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体
参考答案与解析
1．A。【解析】学生是学习的主体，任何教学都要学生起作用，学生是教育心理学研究的主要对象。
2．A。【解析】略。
3．D。【解析】布卢姆将认知目标由低到高分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
4．D。【解析】人的外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的。
5．D。【解析】集体是群体发展的最高阶段。
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